Il Liceo della Comunicazione è un progetto sperimentale che fa capo alla Direzione Generale del Ministero della Pubblica Istruzione, Scuola non Statale.

La Preside dell’Istituto ha fatto parte della commissione ministeriale che si è occupata del monitoraggio dei Licei della Comunicazione presenti nel territorio nazionale.

Tale monitoraggio risulta necessario vista la gamma di possibilità che offre il progetto, possibilità che potevano essere definite solo in fase attuativa e compatibilmente con le diverse realtà territoriali.

Il Liceo della Comunicazione, con il suo ricco e articolato piano di studi, risponde alle esigenze formative della società attuale ed alle richieste dell’utenza, che, oltre ad una buona formazione culturale, chiede di poter acquisire competenze linguistiche ed informatiche, oltre che poter soddisfare esigenze di approfondimento in aree di specifico interesse.

L’articolazione in opzioni, con una vasta e solida area comune, favorisce, all’interno della scuola, lo scambio di esperienze e conoscenze fra gli studenti ed una varietà di profili e competenze nel corpo docente che, orientando i saperi disciplinari nell’ottica della comunicazione, si arricchisce del lavoro comune.

Il Liceo della Comunicazione privilegia per sua natura, in ogni area, il rapporto comunicativo

e, avvalendosi dell’uso sistematico e trasversale alle varie discipline delle tecnologie informatiche e telematiche, che, insieme agli strumenti audiovisivi, trovano nel laboratorio multimediale lo strumento operativo privilegiato,

e proponendosi ad educare alla comunicazione nel senso di:

1.      favorire l’uso critico e consapevole dei mezzi audiovisivi, informatici, mass-mediali, attraverso la costruzione di una solida cultura di base;

2.      favorire l’approccio all’altro sia come individuo che come gruppo.

È in quest’ottica che l’â€Educazione al Socialeâ€, prevista solo all’interno dell’omonima opzione, è entrata a far parte della nostra scuola dell’area comune, proprio per eliminare sul nascere una potenziale pericolosa dicotomia tra uso avanzato di strumenti tecnologici e ignoranza delle più elementari dinamiche sociali, sulla cui conoscenza si basa l’uso consapevole di qualunque forma di comunicazione.

Sempre in quest’ottica il Liceo della Comunicazione pone il rapporto con il territorio (Istituzioni – Associazioni – Enti) alla base della didattica delle discipline, fin dal Biennio, dove si dà particolare rilievo alla conoscenza delle fondamentali realtà in esso operanti, dal volontariato, alle attività culturali, alle realtà aziendali e istituzionali.

La struttura del Liceo della Comunicazione, con le sue articolazioni, si situa già di per sé nell’ottica dell’autonomia e, per ciò che concerne il biennio, è già agevolmente predisposta ai cambiamenti introdotti dalla legge dell’innalzamento dell’obbligo scolastico e la costituzione di un Biennio comune: si tiene infatti conto dell’esigenza di orientamento degli allievi, cui è consentito il passaggio da un’opzione all’altra attraverso un apposito sistema di tutoraggio e di valutazione dei crediti e debiti formativi.